6-сыныпқа арналған математикадан сыныптан тыс іс-шараның әзірлемесі Іс-шараның тақырыбы: «Жас математиктер — Қазақстанның болашағы»

6-сыныпқа арналған математикадан сыныптан тыс іс-шараның әзірлемесі

Іс-шараның тақырыбы:

«Жас математиктер — Қазақстанның болашағы»

Сценарий авторы: Штыль Александр Иванович

Іс-шараның нормативтік-тәрбиелік негізі:

Сыныптан тыс іс-шара «Адал Азамат» бағдарламасының құндылықтарын іске асыруға бағытталған.

Іс-шара білім алушылардың бойында жауапкершілік, еңбекқорлық, білімге ұмтылу, патриотизм, өз еліне деген құрмет және Қазақстан Республикасының болашағына жеке үлес қосуды сезіну сияқты қасиеттерді қалыптастыруға ықпал етеді.

Өткізу формасы: интеллектуалды-танымдық командалық ойын

Ұзақтығы: 45–60 минут

Қатысушылар: 6-сынып оқушылары (әрқайсысы 5–7 адамнан тұратын 2–3 команда)

Іс-шараның мақсаты

Тұлғаның дамуы мен Қазақстан Республикасының болашағы үшін маңызды ғылым ретінде математиканы оқуға деген тұрақты қызығушылықты қалыптастыру, логикалық ойлауды, танымдық белсенділікті дамыту және оқушыларды патриоттық рухта тәрбиелеу.

Іс-шараның міндеттері

Білім берушілік:

6-сыныптың математика курсының негізгі тақырыптары бойынша білімді бекіту;

математикалық білімнің күнделікті өмірдегі практикалық маңыздылығын көрсету;

білімді стандартты емес жағдайларда қолдану дағдысын дамыту.

Дамытушылық:

логикалық, аналитикалық және сыни ойлауды дамыту;

командалық жұмыс дағдылары мен коммуникативтік қабілеттерді қалыптастыру;

математикалық сөйлеу мәдениетін және ойлау жылдамдығын дамыту.

Тәрбиелік:

білімге және оқу еңбегіне деген құрметті тәрбиелеу;

Отанымыз — Қазақстан Республикасына деген мақтаныш сезімін қалыптастыру;

жауапкершілікті, тәртіптілікті, өзара көмекті және қарым-қатынас мәдениетін дамыту.

Құрал-жабдықтар мен материалдар

тапсырмалар жазылған карточкалар;

интерактивті тақта немесе презентация (мүмкіндігінше);

тақта, маркерлер немесе бор;

ұпайларды есептеу кестесі;

марапаттауға арналған грамоталар немесе сертификаттар.

Іс-шараның барысы

1. Ұйымдастыру кезеңі

Мұғалім оқушылармен амандасады.

Мұғалімнің сөзі:

«Бүгін біз „Жас математиктер — Қазақстанның болашағы“ атты математикадан сыныптан тыс іс-шарамызды өткіземіз. Сіздер — еліміздің болашағын құратын ұрпақсыздар, ал бүгінгі алған білімдеріңіз Қазақстан Республикасының табысты әрі жауапты азаматы болуға көмектеседі».

Сынып командаларға бөлінеді. Командалар атауын, капитанын сайлап, ұранын таңдайды.

2. Негізгі бөлім

1-тур: «Математикалық сергіту»

Мақсаты: ойлауды белсендіру, қобалжуды басу.

Мәнін табыңыз: $48 : 6 + 7 \cdot 3$

Сағаттың 1/3 бөлігінде неше минут бар?

Қабырғасы 9 см болатын квадраттың периметрін табыңыз.

Қай сан артық және неге? (2, 4, 6, 9, 8)

Тізбекті жалғастырыңыз: 3, 6, 12, 24, ...
Әр дұрыс жауапқа — 1 ұпай.

2-тур: «Логика және зеректік»

Мақсаты: стандартты емес ойлауды дамыту.

Айдостың 3 әпкесі бар. Әр әпкесінің бір інісі бар. Отбасында неше бала бар?

10 санын 2-ге бөлгенде 7 шығатындай етіп бөлуге бола ма? (Жауабы: Рим цифрымен X-ті көлденеңінен бөлу арқылы VII алуға болады).

Сыныпта 26 оқушы бар. 14-і — қыз балалар. Неше ұл бала бар?

Қайсысы ауыр: 1 кг мақта ма, әлде 1 кг темір ме?

Қатені табыңыз: $8 : 2(2 + 2) = 16$ (Өрнектің шешімін талдау).

3-тур: «Математика және Қазақстан» 🇰🇿

Мақсаты: математиканы ел өмірімен байланыстыру.

Қазақстанның жер көлемі ≈ 2 700 000 км². Миллиондарға дейін дөңгелектеңіз.

Егер Астанадан Алматыға қатынайтын пойыз 80 км/сағ жылдамдықпен 15 сағат жүрсе, ол қандай қашықтықты басып өтеді?

Мектепте 600 оқушы бар. Олардың 1/6 бөлігі олимпиадаларға қатысады. Бұл қанша оқушы?

Қала халқы 200 000-нан 230 000 адамға дейін өсті. Халық саны қанша адамға көбейді?

Математика қажет болатын болашақтың 3 мамандығын атаңыз.

4-тур: «Жылдамдық пен дәлдік»

Мақсаты: зейінділік пен жылдамдықты тексеру.

2–3 минут ішінде мүмкіндігінше көп есеп шығару:

$360 : 9$

$45 \cdot 4$

$700 - 358$

$12^2$

250-дің жартысын табыңыз.

Кубтың неше жағы бар?

3 м 50 см-ді сантиметрге айналдырыңыз.

Есеп: Сатып алынған тауар 13 700 теңге болды. Сатып алушы 15 000 теңге берді. Ол қанша теңге қайтарым алды?
Әр дұрыс жауапқа — 1 немесе 2 ұпай.

5-тур: «Болашақ капитандары»

Мақсаты: финал, көшбасшылық қасиетті анықтау.

Мектеп немесе қала өміріне байланысты пайыздарға есеп құрастырыңыз.

Есепті шығарыңыз: Екі санның қосындысы — 60, бірі екіншісінен 2 есе үлкен. Осы сандарды табыңыз.

Жылдам сұрақ:

Ең кіші жай сан?

Тік бұрышта неше градус бар?

3. Қорытындылау

Ұпайларды есептеу. Жеңімпаздарды жариялау.

Мұғалімнің қорытынды сөзі:

«Бүгін сіздер математиканың тек оқу пәні емес, адамның табысты болуына және өз еліне пайда тигізуіне көмектесетін маңызды ойлау құралы екенін көрсеттіңіздер. Сіздердің білімдеріңіз Қазақстанның болашағына қосылған үлес болсын».

Командаларды марапаттау.

Күтілетін нәтижелер

математиканы оқуға деген қызығушылықтың артуы;

логикалық ойлау мен танымдық белсенділіктің дамуы;

командалық жұмыс дағдыларының қалыптасуы;

патриотизм мен азаматтық жауапкершілікті тәрбиелеу.

Түйін:

«Жас математиктер — Қазақстанның болашағы» іс-шарасын өткізу оқушылардың интеллектуалдық қабілеттерін дамытуға, оқуға деген тұрақты мотивацияны қалыптастыруға және Қазақстан Республикасының білімді, жауапты азаматтарын тәрбиелеуге ықпал етеді.